《日本近代化的起航--明治维新》

一、教材分析

《日本近代化的起航--明治维新》是选修一《历史上重大改革回眸》中的第四单元的第十四课，本单元的主题是，在西方工业文明冲击下各国不同的改革之路，在这场世界性的改革浪潮中，日本取得了成功。它由原来地处东亚一隅的小国，一跃跻身于世界五大国之列。现代化是人类文明进程的必由之路，改革是通往现代化的一座桥梁，日本的现代化之路具有独特性，值得我们思考。因此，本课在本教材中占有重要地位。

二、教学目标

知识与能力：

知道明治维新的历史条件，能够概述明治维新的主要过程和基本内容，分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位，同时理解各国近代化道路的多样性。

过程与方法：

（1）运用主题情境式教学，师生共同走入明治维新运动之旅，感受明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

（2）通过运用材料分析日本工业化和向西方学习进程中特点，使学生经历依据材料研究历史问题的学习过程，体验论从史出的学习方法。

（3）

情感、态度与价值观：

通过对历史场景的再现，让学生体会日本民族求变自强的进取精神，同时感受到日本残留的军国主义和专制主义对世界和平的巨大危害，树立热爱和平、关注人类命运的价值观。

三、教学重点和难点

教学重点：日本近代化过程中的特点。

教学难点：理解各国近代化道路的多样性。

四、学情分析

　　本课面向高二文科学生，经过一年半的高中历史学习，学生建立了较为完整的历史知识体系，有一定的合作探究和自我学习能力，但历史知识储备仍然欠缺。

五、教法学法分析

教法：主题情境式教学等。

学法：合作学习、自主探究等。

六、教学过程：

（一）导入新课

1400年前，一个国家为了改变落后的现状并使自己强大起来，先后派遣了十九次遣唐使来到中国，一千多年的发展中，这个国家的文明里无不流露着中国的痕迹，仿照唐都城长安建造的城市奈良，借鉴了汉字特点而形成的文字以及