第2节 染色体变异

课型：新授 主备： 同备： 审批：

课标要求：

　1．知道染色体变异的类型，典型病例。

　2．重点掌握染色体组的定义，并能分析关于染色体组的变化。

学习目标：

（1）通过观察染色体结构变异四种类型的示意图，建立起对染色体结构变异的基本类型的直观认识，并从本质上对染色体结构变异和基因突变进行区分。

（2）说出染色体数目变异的基本类型。 （3）阐明染色体组的概念。

学习重点：染色体变异的基本类型。

学习难点：染色体组的概念。

　我的课堂：

自学等级 　一．情境导入：

　二．课堂预学：

　　1.染色体结构变异的原理：染色体的结构发生改变，使排列在染色体上的 的数目或 发生改变，从而导致 的变异。

　　类型： 、 、

　　 、 。

　　2．染色体数目的变异类型：

　　包括 和

　　重要概念--染色体组：细胞中的一组 染色体，在形态和功能上各不相同，携带着一整套控制生物生长发育的遗传信息，这样的一组染色体叫一个染色体组。

　　3．容易混淆的概念：二倍体、多倍体、单倍体

　　（1）二倍体：经受精卵发育的个体，体细胞中有 染色体组。

　　（2）多倍体：经受精卵发育成的个体，体细胞中有 的染色体组。

　　　获得方法：低温处理等。目前最常用 处理萌发的种子或者幼苗。

　　　特点：（优点） ；

（缺点）发育延迟，结实率低。

　　（3）单倍体：体细胞中只含有本物种 中染色体数目的个体，如蜜蜂中的雄蜂。

　　　获得方法：常用方法是 培养。

　　　特点：（优点） ；（缺点） 。

　　4．人类有关染色体变异的遗传病的特点：

　　　21三体综合征：

　　　猫叫综合征：

三．合作探究、展示

1．染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对引起的性状变化较大一些？为什么？