外研版三年级上册第六模块

　　Unit1《Happy birthday》教学设计

　　教学目标：

　　1、能够听、说、认读单词及短语：here(here's = here is), cake, happy, birthday, present。

2、能够听懂会说生日祝福语：Happy birthday!

3、能口头运用 Here's your present. 表达送给别人礼物，并能运用Thank you!作答。

教学重点：能够听、说、认读所学单词及短语，能够听懂会说生日祝福语：Happy birthday!

教学难点：Here's your...句型的灵活运用。

　　教学用具：CD-ROM、单词卡片、图片，提包1个（内装若干个学生用品）。

教学过程：

　　一. Warmer：

　　1、Greetings.

　　2、拍手数数游戏，复习一到十二的数字。

　　T：Clap your hands, do it toghter. How many?

　　3 、Sing << Ten little fingers>> toghter.

　　二、Presentation：

　　1、Play a game :Can you guess what's this?拿一些单词图片，只露出一部分用句型：What's this?问，让学生用It's a ______.来回答。（用这些句型复习以前学过的单词，同时也复习上节课学到的句型。）由这个游戏学习新单词cake，present.并用升降调进行操练。

　　2、Do you like cake? 那我们什么时候会吃到cake呢？（生日时）学习新单词： happy, birthday（板书，分小组读，开小火车读）T: OK , whose birthday is it today?(可以提前了解班上谁过生日)请这个同学过来，让全班同学对他说Happy birthday,并且全班给他唱生日歌。这时可以事先准备好一个小蛋糕对他说：Here's your cake.引导学生用Thank you 来回答。把这个句子板书在黑板，教读句子，学习新单词here告诉学生here's=here is.

　　三、. Practice：

　　Pair work：师拿学生的钢笔说：Here's your pen.(引导学生用Thank you 来回答)多请几个学生来操练句子。然后利用实物练习。A: Here's your pen/pencil/book/bag. B: Thank you!

四、Learn the text：