《窗外听课的孩子》教学设计

教学目标：

　　1、认识本课生字、新词。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、通过王洙小时侯爱学习的故事，学习他的精神和做事认真的态度。

教学重点：

　　理解课文的含义。

教学难点：

通过对"我要读书"的理解，体会著名学者王洙在艰苦的环境中热爱学习的好品质。

教学过程：

一、激趣导入。

　　同学们你们喜欢听故事么？今天老师给大家带来了一个非常好听的故事，你们想听么？（板书课题）"

　　看到课题后你想知道什么？你能提出哪些问题？

二、初读课文，整体感知

　　1、自由读课文，读准字音，读通句子，标出自然段。

　　2、同桌互读课文，纠正读音、语气、停顿等问题。

　　3、默读课文，边读边想读课题时提出的问题，引导学生看看哪些能独立解决。

　　三、再读课文，用心感悟

　　1、集体讨论：

（1）读了课文你可以看出小王诛是一个怎样的孩子？