人教 版 一 年级 语文科导学案

主备教师 李娜 参备教师 年级 一 时间 课题 ɑ o e 课型 展示 学生姓名 精彩导入 复习导入：卡片抽读ɑ、o、e 学习

目标

标出重难点 1、我能认识认识声调符号。（重、难）

2、我能读准ɑ、o、e的四个声调，特别是二声、三声的读法。（重、难） 教师指导

一、学习ɑ的四个声调

1、观察课本上汽车走势，认识声调符号。

（1）仔细观察课本上汽车的走势，想想汽车是怎么走的？

(2)请你结合汽车走势，认识一下这些声调符号吧。

2、下面是"ɑ"的四个声调，试着读一读吧：

（1）师范读：āāā汽车平地走āāā

ááá汽车上坡ááá

ǎǎǎ汽车上坡又下坡ǎǎǎ

ààà汽车下坡ààà

（2）打手势指导学生读准ɑ的四声。

（3）念儿歌巩固记忆：

一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

（4）反复练习ɑ的四声。

顺序读。āáǎà

第二、三声对比读。á-----ǎ

变序读。

学生行为

第一声：汽车平地走

第二声：汽车上坡

第三声：汽车上坡又下坡

第四声：汽车下坡

学生认真听倾听同桌读。读对了夸夸他，读错了帮帮他。

审核领导：