《田园诗情》教学设计

教学目标：

1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的两个自然段。

2、 感受荷兰如诗如画的田园风光，在诵读中体会作者的感觉。

3、 体会本文诗中有画，画中有诗的特点，积累优美词句。

教学重、难点:

1、 感受荷兰如诗如画的田园风光，在诵读中体会作者的感觉。

2、 体会本文诗中有画，画中有诗的特点，积累优美词句。

教学方法

自主，合作，探究

学情分析

经过第一课时的学习，孩子对荷兰有了初步的印象