第二框 国际关系的决定性因素：国家利益

一、基本要求

　　课程标准：评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。

　　基本要求：

1.了解国际关系的内容和形式

2.理解国家利益是国际关系的决定因素

3.说明在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益

二、发展要求

1、采用多种方法收集国际社会的有关资料。

2、提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。例如，分析国家间的合作、竞争和冲突的表现和根源，国际关系的决定性因素等。

3、培养自主学习、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。

三、与四川高考考试说明的对比

　　2016年四川高考考试说明对本框题列出了两个考点：

（1）处理国际关系的决定性因素

　　　　①国际关系及其决定性因素 ②维护我国的国家利益

四、教学建议：

（一）教材内容分析：

　　　第二框"国际关系的决定性因素：国家利益"包括三目：国际交往剪影；决定国际关系的因素；坚定地维护我国的利益。第一目是情境导入，其功能主要是通过使用反映国际关系的图片及文字说明，展现当代国际关系的主要内容和形式，让学生了解、探究国际关系的有关知识。第二目是情景分析，阐明了国际关系的含义、内容、形式，影响国际关系的因素，其中决定性因素是国家利益，国家利益是统治阶级意志和利益的体现。第三目是情境回归，在明确国际关系及其决定性因素的基础上，教材进一步阐明中国通过坚定维护国家的主权和安全、壮大综合国力、坚持社会主义方向、抵制外国的干涉等努力，维护我国的国家利益。

（二）教学用时：1课时。

（三）教学资源的选择

　　　教材、教师用书、其他教辅资料、课件、近三年高考题等

（四）教学重点：国际关系的决定性因素

（五）教学难点：国家利益首先体现占统治地位的阶级的利益

（六）教学方法

（1）教法：情境教学法，创设教学情境，学生自主探究。

　　（2）学法：探究式学习，合作交流式学习，体验式学习。

（七）实施手段

多媒体教学手段，教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

（八）分层教学

高一学生对政治生活不甚了解，比较陌生，而且我们学校高一年级24个班级，分为一、二、三段三个层次的班级，对不同层次的班级要求不一样，进行分层教学，对实验班要少讲多练，对三段平行班要多讲，练习要降低难度，注重基础。

（九）三维目标的实现