全国中小学"教学中的互联网搜索"优秀教学案例评选

Module 3 Unit 1 I like football.教案设计

一、 教案背景

1，面向学生： □小学 2，学科：英语

2，课时：1

3，学生课前准备：

（1）预习课文，了解课文大意。

（2）自学单词，读准生单词的读音，想想单词的意思。

二、 教学课题

Module 3 Unit 1 I like football.

　　本课重点围绕学生对几种体育运动是否喜爱这个题材开展多种教学活动，通过学习句型 I like ...\I don't like ...，让学生能够用英语表达出自己的思想和感受。

1.教学目标

(1)知识目标：能听、说、认读单词：football,basketball,table tennis, like, morning exercises；能听懂会说并熟练在情景中运用"I like....."和"I don`t like...."句型谈论自己的喜好。

(2)能力目标：能够在实际情景中熟练掌握句型"I like.......和I don't like......."。培养学生运用英语的能力。

(3)德育目标：教育学生热爱体育运动，勤于体育锻炼。

确立教学目标的依据：根据《英语新课程标准》的要求，小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴趣；培养学生对英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，为英语的进一步学习打下基础。

2.教学的重点与难点

(1)教学重点：能听说单词 football. basketball. table tennis. morning exercise，运用句型 I like ...\I don't like ...。

(2)教学难点：灵活运用句型 I like ...\I don't like ...。

确立教学重难点的依据：根据《英语新课程标准》的要求以及本课在教材中所处的地位。

三、 教材分析

　　本节课是外研版小学三年级下册英语课中第三模中的第一单元的内容。本课重点围绕学生对几种体育运动是否喜爱这个题材开展多种教学活动，通过学习句型 I like ...\I don't like ...，让学生能够用英语表达出自己的思想和感受。它是整个模块的重点，占有很重要的地位，它为后两个单元的学习奠定了基础。

　　同时，充分运用互联网优势创设语言交际情境，激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心。教学之前用百度在网上搜索I like football. 的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定了课堂教学形式和方法。

根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况，首先给学生创设学习英语的氛围，使学生感到身临其境；其次激发学生学习英语的兴趣，使学生在一系列的活动中，掌握知识；最后通过做游戏对学生所学的知识进行训练，从而达到巩固知识的目的。