新课标人教版小学语文二年级下册《葡萄沟》教学设计
新课标人教版小学语文二年级下册《葡萄沟》教学设计第1页

课 题:10、葡萄沟(徐国丽)

授课时间:2007/03/16、19

教学目标:1、会认11个生字,会写12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。

3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

教学重点:运用多种方法感悟"梯田"、"山坡"、"茂密"、"五光十色"、"热情好客"等词语及句子。

教学难点:在情感的世界里让孩子深深感到葡萄沟真是个好地方。

教学方法:自主探究识字、运用采访、角色朗读、节目表演、导游等形式朗读感悟。

教学准备:课件

课时安排:2课时

教学流程: 第 一 课 时

一、激趣:

  1、播放音乐《咱们新疆好地方》

请班级里的小舞蹈家罗楚昕和李子怡小朋友给大家跳一跳新疆舞。(播放音乐,学生也可自由地做动作。)

2、师:新疆舞很优美,其实新疆还有更吸引大家的地方,想不想去了解一下。(出示课题:《葡萄沟》)学习生字"沟"。

二、初步感知

1、 学生观看葡萄沟的课件。

2、 说说看了之后有什么感受?

三、自主学习

1、 学生按自学四步骤学习课文。

2、 检查朗读情况。

⑴小老师领读生字。

⑵识字游戏一:摘葡萄

教师画一串大葡萄,每个葡萄上写上本课生字,让学生摘一个葡萄,认读生字,其他学生跟读。

⑶识字游戏二:找朋友

让学生把结构相同的生字圈一圈。

⑷板书生字带出来的词语:葡萄沟、新疆、吐鲁番、蜜桃、梯田、维吾尔族、吃个够、碉堡。学生边轻声读边在文中用自己喜欢的颜色涂好。涂好后站起来轻轻地读几遍。再指名读一读。

⑸用自己喜欢的方式说说是怎么记住这些生字的。

⑹指导书写。"沟、够""密、蜜"

⑺指名分段读课文,正音。

四、学习课文第一段。

1、通过刚才的了解,我们知道葡萄沟在新疆吐鲁番。

课件出示地图:找找浙江、新疆;放大新疆的地图,找找吐鲁番。

2、出示词语,让学生给词语排排顺序。

吐鲁番 在 葡萄沟 新疆 的

3、 葡萄沟的水果很有名。有哪些?人们最喜欢的是什么?

说话练习:用句式有......有......还有......