三环六步教学四年级数学上册教案

　亿以内数的认识（例4）（第3课时）

　 四（1）班数学教师 白凤飞

一、引入课题 目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：

　 计数器上显示数，学生写出来。

　五千零四 八千九百 六千三百四十三、八千零六十八，九千零一

　写数的方法是什么？

2.揭示目标：

①使学生掌握亿以内数的写法，概括出写数的方法。

②培养学生类推迁移的能力。

二、自主学习、合作探究(28分钟左右）

　自学探究一：还有俩级数的写法（ 28 分钟左右）

独学：2000年有六千八百五十万少先队员参加了"手拉手"活动，三千零八十万人参加了"保护母亲河"行动。

　　　千 百 十 万 千 百 十 个

万 万 万

　　　位 位 位 位 位 位 位 位

　　　六千八百五十万：

　　　三千零八十万：

　　　一千五百六十九万三千：

　　　六百七十二万三千一百一十三：

　　　四万零九十：

（学生试着写数）

互学：含有两级的数怎么写？先写哪一级，什么时候写0？

群学：怎么写亿以内的数？ 三、达标检测，拓展提升。(10分钟左右）

1.效果检测（5分钟左右）