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课题: 识字二 2、自选商场

教学目的:

1、认识"商""场"等14个生字，会写"巾、牙"这2个字。

2、把课文朗读通顺。

3、初步了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。

教学重难点：

重点：认识14个生字。

难点：初步让孩子们知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。

教法: 通过观察、说话、演练进行教学。

学法: 演练

教具准备: 教学课件，面包等实物，生词卡片。

课堂类型:新授

教学过程

　　一、启发谈话、提示课题

　　１、课件出示自选商场的图片。师：这是什么地方？你去过吗？这节课我们就来学习识字二中的第二课《自选商场》。（师板书课题）今天韩老师就带着小朋友们到自选商场逛一逛，高兴吗？那就高兴地读读课题。（生齐读）

　　设计意图：用图片呈现本课课题，即清楚又直观。

　　２、"商场"是这节课我们要学习的生字，拼音是 shāng chǎng 注意这两个字都是翘舌音，要读准，再读一遍。

　　想不想和韩老师一同去自选商场逛一逛啊？（课件出示商场画面）

　　你都看到了哪些商品？

　　自选商场里的东西真多。

设计意图：这样的设计，就可以巧妙的过渡到本课的学习内容中来了。

　　二、学习生词

　　１、看！自选商场里的一个货架搬到了咱们的面前，那咱们就先从货架上选一些食品好不好？

　　学生依次选择面包，牛奶和火腿肠三种食品，教师将对应的生字卡片贴到黑板上的第一栏里。早上我们吃着面包、喝着牛奶，吃着火腿肠，我们的生活多么幸福啊！能把这美滋滋的味道读出来吗？（齐读，小组读）

　　2、自选商场里的东西真多。刚才，我们挑选了一些食品，接下来，我们就挑选一些在日常生活中用到的东西吧！

　　学生依次选择牙膏，毛巾和洗衣粉。教师将对应的生字卡片贴到黑板上的第二栏里。三样东西挑选完了，你能读一读吗？（齐读，小组读）

　　设计意图：通过超市模拟，使学生的学习兴趣更加的强烈了，学习劲头更足了。

3、生活用品这组词大家学得很好，下面我们要学的这组词，是大家在学习中必须用到的。教师把卡片贴到黑板上。