江西省吉安县第三中学高中生物必修二:7.2隔离与物种形成(1课时)导学提纲
江西省吉安县第三中学高中生物必修二:7.2隔离与物种形成(1课时)导学提纲第1页

7.2《现代生物进化理论的主要内容》导学提纲(1课时)

---隔离与物种的形成

设计人:王雨鸣 审核人:高二生物备课组

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一、【学习目标】--导

1.解释物种的概念,掌握隔离的概念。(重点)

2. 举例说明隔离在物种形成中的作用。(重点、难点)

二、基础梳理--思

1.物种

(1)概念:能够在 状态下相互 并且产生 后代的一群生物称为一个物种,简称"种"。

2.隔离

(1)马和驴虽然能生下骡,但骡是不育的。因此不同物种之间一般 交配,即使能交配也不能产生 后代,这种现象称为 隔离。

(2)东北虎和华南虎属于同一种生物,但由于 的障碍,使得种群间不能相遇进行 。这种现象称为 隔离。

(3)综上所述,我们把不同种群的个体,在自然条件下基因不能 的现象叫做隔离。

三、合作探究--议、展、评

1.物种的概念是什么?物种和种群的区别和联系是什么?

2.隔离的类型有几种?其概念分别是什么?

3.请思考并回答书本上的以山鼠与地雀为例子(来描述隔离在物种形成中的作用)后提的问题。

4.物种形成需经过哪几个环节?