北安中学导学案 编号：Shuxue 2010

年级 学科 设计者 时间 课时 课型 教学平台使用 2 数学 二年组 2016.3 1 新课 网络平台 课题 平移 学习目标 1、认识和了解生活中的平移、旋转现象。

2、能正确判断平移、旋转现象。

3、能根据具体要求图形进行评议，并正确说出平移的距离。 重点难点 1、能正确判断平移、旋转现象。

2、呢个正确说出评议的距离。 环节 学 习 过 程

自主学习

合作探究

展示交流

巩固练习

达标检测 今天这节课，老师跟小朋友们一起来研究平移这种我们生活中经常见到的运动方式。（出课题）

昨天晚上同学们自己预习了平移这个内容，小朋友们通过预习你们知道了什么？你还有什么问题吗？

介绍生活中有的平移

刚才小朋友表演的都是按照一条直线的平移，那还有不按照直线运动的平移吗？

注意：让学生展示多种不同形式的平移。

（在表演过程中让台下的学生评价他做的是不是平移）

。

（4）请每个学习小组的成员在老师事先准备好的方格纸上按要求亲自动手移一

移，小组成员轮流进行，其余同学当评判员，发现问题及时纠正。

4、引导学生独立认识旋转现象

（出判断题： （在全是平移的一组中，加入一个沿曲线平移的物体）

判断的时候，先排除有不是平移的组，然后重点讨论全是平移的一个组。

小结平移的本质：

一、下面的运动哪些是平移？哪些是旋转？

１升降国旗　　２拧开水龙头　３用钥匙拧开房间门　４拉动抽屉　　

５吊扇在空中运动　　６乘坐电梯　７转动转盘　　　８指针运动

属于平移的有：　　　　　　　属于旋转的有：　　　　　　

二、选择正确答案的序号填在括号里。

（1）教室门的打开和关上，门的运动是（　　　）

①平移 ②旋转 ③既平移又旋转

（2）电风扇的运动是（ ）；推拉窗的运动是（ ）。

①平移 ②旋转 ③既平移又旋转

（3）下面（ ）的运动是平移。

①转动着的呼啦圈 ②电风扇的运动 ③拔算珠

（4）　　　左图是　　图形经过（　　）得到的。

①平移 ②旋转 ③既平移又旋转