陈仓区西堡小学师生体验活动导学案

　　科目：六年级语文 班级 组名 姓名 编号：A20150630

课题 报纸的故事 课型 问题综合解决课 主备人 赵亚萍 课时 1 审核人 学习

目标 1、默读课文，理清文章的叙事线索，初步把握作者对《大公报》喜爱的情感，感受到作者对文真理不断追求的渴望。感知20世纪30年代中期中国的社会面貌。(重点)

2、欣赏本文质朴清新、平白如话的语言风格。

3、写摘录笔记，独立识字学词，理解"不屑一顾、异想天开、裱糊"等次在课文中的意思。 导 学 流 程 明确 目标

2分钟 1、教师激情导课。

2、全班齐读本课学习目标。

整体

感知

理清

脉络

5分钟

环节、提示、我的理解 自由读课文，自由读课文，思考本文讲了一件什么事情？

温馨提示：读课文，思考这篇文章是按什么线索讲的？

主要内容：

品味研读

问题探究

28分钟 探究一：给课文划分层次，写提纲：

温馨提示：

　　1、默读课文，思考课文分为几部分。

　　2、用简要的词语概括每部分的内容。

　　3、朗读好重点段落

探究二：在文中找出两处心理描写的句子，你从中体会出什么？

温馨提示：1、速读课文，划出心里描写的句子。

2、在小组内，确定两处句子，与组员交流想

我的理解： 1、

2、 总结

评价

提升

5分钟 总结提升：

　　1、摘抄文章的好词佳句。

　　2、教师对本课学习情况进行评价或对文章内容进行总结提升。

我的积累：

我的反思

自我评价： 学科长评价： 教师评价：