第二课时

　　课时目标：

　　　1、细读§1~5，体会有字词典与无字词典。

　　　2、精读§6~8，进一步体会查无字词典。

　　教学过程：

一、复习导入，细续体会

　　　1、师：同学们，上节课我们已经读通了§1~5，这部分内容主要讲了聪聪和爸爸的一件怎样的事呢？

　　　2、再指名读§1~5

　　 　　爸爸问聪聪一个什么问题？聪聪怎么回答的？听了聪聪的回答，爸爸笑了笑，他满意吗？从什么地方看出来的？

　　　3、讨论交流

　 　　　板书：骄阳似火

　　　 　爸爸怎么解释的：两个人的解释谁正确？

　 　　　他们不同在什么地方？比一比哪种好？

　 　　　聪聪：背词典上的解释，没有实际的理解（板书：有字词典）

　 　　　爸爸：来自生活、大自然，答案具体、直接。（板书：无字词典）

　 　　　板书：烈日当空、树叶晒蔫了

　　　4、你能结合生活来说说"骄阳似火"吗？

　　　　生可能会回答：

　　　　太阳当头　　　　身上晒得火辣辣的

　　　　烈日当空　　　　同学们身上满头是汗

　　　　烈日当空　　　　地上晒得发烫

　　　　　　　　　　　　柏油马路都融化了

　　　5、读爸爸说的话

　　　　讲：这不是......吗？是一句反问句