江苏省兴化中学2017-2018学年鲁教版高中地理必修三教案:1.3区域发展阶段与人类活动 教案
江苏省兴化中学2017-2018学年鲁教版高中地理必修三教案:1.3区域发展阶段与人类活动 教案第1页

    Ⅲ-一-2地理环境和人类活动的地域差异(第2课时)

【学习目标】

以我国的区域差异为例,从地图上提取信息,列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异,探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因。

【学习重点与难点】

我国三大自然区的差异及其产生的原因。

【学习过程】

【课堂活动1】三、我国的区域差异(读课本图1-2-8完成下列问题)

1.我国三大自然区的界线:

(1)东部季风区与西北干旱半干旱区:大致以400㎜年等降水量线为界。

(2)青藏高寒区与东部季风区:大致与地势的第一级阶梯(横断山脉)为界。

(3)青藏高寒区与西北干旱半干旱:昆仑山脉-阿尔金山脉-祁连山脉为界。

2.我国三大自然分区的划分依据(指标):气候和地形。

3.我国三大自然区的差异:

温带落叶阔叶林

亚热带常绿阔叶林

南热带雨林、季雨林 西东

荒漠--荒漠草原--草原  东南西北

山地森林-高山草甸-

高山草原-高山荒漠

山麓山顶

森林-草原-荒漠 农业 最重要农业区(种植业)[] 畜牧业、灌溉农业、绿洲农业    畜牧业、河谷农业