教学准备

1. 教学目标

1、能在语言环境中正确认读"下、雨、桃、花"四个生字;能正确拼读课文中出现的音节:lɑ dī dā bɑ fā。 2、正确朗读儿歌,不加字、不漏字,不唱读,不顿读。 3、学习笔画"竖弯勾",能在老师指导下,正确描写"花、下、雨"。

2. 教学重点/难点

1、通过拼读音节,复习声母d t n l。 2、通过各种形式的朗读,能读出高兴的语气。 3、展开想象,模仿儿歌说一两句话。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、倾听声音,揭示课题

1、播放各种声音。

师:大自然里有许多美妙的声音,让我们听一听,猜一猜。

2、再听雨声,模仿雨声。

3、出示:dīdā dīdā

滴答,滴答

自由轻声拼读

指名拼读

一齐拼读

4、师:"滴答滴答",这是雨声,老师这还有几个表示声音的词语。

出示:pā

tū tū tū

dā dā dā