人教版小学数学二年级下册《万以内数的大小比较》导学案(一课时)
人教版小学数学二年级下册《万以内数的大小比较》导学案(一课时)第1页

万以内数的大小比较

主备教师 康培林

教学内容:课本90页例9

教学目标:掌握比较万以内数的大小的方法,并能用符号表

     万以内数的大小。

教学重难点:掌握万以内数的大小的比较方法。

教具准备:小黑板

教学过程:

  一、引入课题 目标导学(2分钟左右)

  1.引入课题

今天我们一起来学习万以内数的大小的比较方法

  2.出示目标

  掌握比较万以内数的大小的方法,并能用符号表万以内数的大小。

  二、自主学习 合作探究 (24分钟左右)

1.自学指导:

独学:看课本90页完成例9(10分钟)

  互学:议一议,位数不同,多位数大于少位数;位数相同首先看最高位,最高位相同再看次高位。

  群学:小组内讨论

  2.合作探究 (14分钟左右)

  (1)探究位数不同的两个数比较大小的方法。四位数>三位数>两位数。

(2)探究位数相同的两个数比较大小的方法。