《Module8 Yesterday I went to Sam and Amy's school》教案
《Module8 Yesterday I went to Sam and Amy's school》教案第1页

 五年级上

M8U1 Yesterday I went to Sam and Amy's school

柳疃东付小学 王静

一、 教材分析:

本单元是第8模块第二单元,相对于第一单元,第二单元几乎没有生单词,课文内容是第1单元的延伸,主要是玲玲写信告诉大明,在英国的学校生活,以及玲玲在学校发生的事情,让我们了解中西方校园生活习惯,初步了解英语书信的格式。本模块主要句型 yesterday I went to Sam and Amy's school./ the bell rang at nine o'clock. They don't start school at 8 o'clock./ they don't do morning exercises.

二、学情分析:

五年级学生基础较好。他们已掌握了一定的语音、词汇、语法、话题表达等英语基础知识,具备了一定的听、说、读、写能力,形成了一定的综合语言运用能力。因此,教学中,应从学生已有的知识、能力、经验和兴趣出发,根据教学内容,采用灵活的教学方法,精心设计有一定挑战性的教学活动,促使学生在参与、实践、体验、合作与交流活动中学习、运用并掌握知识,进一步发展综合语言运用能力,稳定英语学习兴趣。

三、 教学目标:

1、知识目标:

  1)学生能听懂,会读"三会"单词:bell. rang(ring的过去式)

  2)学生能听懂、读、会说句型yesterday I went to Sam and Amy's school. I skipped with girls. The bell rang at nine o'clock. We went into the classroom.

3)能谈论别人的作息时间安排。

2、情感目标:

  1)感受中西两国不同的校园生活习惯,培养学生的跨文化意识。

2)培养学生学会增进友谊。