《战后资本主义世界经济体系的形成》

教材分析

　　本课的课程以"布雷顿森林体系"建立线索，来认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。可见重点在于第一个子目"布雷顿森林体系"即二战后资本主义世界货币金融体系。这部分内容比较生疏，学生认知理解起来有较大难度。可以与第二单元欧洲为中心的资本主义世界体系的建立相联系，在教学过程中应当特别关注这段历史与旧经济体系的对比，从而让学生明白历史文明发展的进步性正是体现在体系化和制度化之中。

教学目标

【知识与能力】

1、识记：《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立；《关税与贸易总协定》的签订；

2、理解：美国建立"布雷顿森林体系"的背景和目的；《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。

3、运用：探究"布雷顿森林体系"和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。

【过程与方法】

1、利用多媒体手段，为学生提供图片、动画、视频、数据表格等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。

2、通过问题探究，实践体验，历史比较，图表分析等方法与手段培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。

【情感态度与价值观】

1、国家的经济实力决定外交活动。认识发展经济，增强国力之现实意义。

2、以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。培养学生以辩证唯物主义之史观去分析历史现象。

教学重难点

【教学重点】

"布雷顿森林体系"的建立和内涵；世界经济体系的三大支柱的宗旨。

【教学难点】

"布雷顿森林体系"的影响；国际货币基金组织和世界银行的宗旨；《关税与贸易总协定