29.古诗两首（第 一 课时）

三（ 1 ）班教师 康培林

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

我们祖国的文化源远流长，而古诗更是文化宝库中一颗璀璨的明珠。同学们我们积累了哪些和中国传统节日有关的古诗呢？找出来，读给大家听。

今天咱们来学习一首与中国传统节日有关的古诗-《乞巧》吧！

2.揭示目标

（1）正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

（2）理解诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。

（3）了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：把古诗读正确，读流利。（8分钟左右）

独学：

（1） 给课文后面古诗中的生字注上音。

（2） 自由读古诗，3分钟后比赛谁读的最正确。

互学、群学：

（1）师生互动，识记生字"乞、巧、霄、渡"。

易错字：乞。易混淆：霄、宵。

（2）指名读古诗。

（3）优生泛读古诗。

（4）集体朗读古诗