人教版小学语文三年级下册《古诗两首》导学案(第一课时)
人教版小学语文三年级下册《古诗两首》导学案(第一课时)第1页

   29.古诗两首(第 一 课时)

三( 1 )班教师 康培林

一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)

1.引入课题

我们祖国的文化源远流长,而古诗更是文化宝库中一颗璀璨的明珠。同学们我们积累了哪些和中国传统节日有关的古诗呢?找出来,读给大家听。

今天咱们来学习一首与中国传统节日有关的古诗-《乞巧》吧!

2.揭示目标

(1)正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。

(2)理解诗句的意思,并体会诗句表达的思想感情。

(3)了解诗中蕴含着的民间传说,并愿意讲给别人听。

二、自主学习、合作探究(28分钟左右)

自学探究一:把古诗读正确,读流利。(8分钟左右)

独学:

(1) 给课文后面古诗中的生字注上音。

(2) 自由读古诗,3分钟后比赛谁读的最正确。

互学、群学:

(1)师生互动,识记生字"乞、巧、霄、渡"。

易错字:乞。易混淆:霄、宵。

(2)指名读古诗。

(3)优生泛读古诗。

(4)集体朗读古诗