What does Lingling have at school？ 韩家敏

教学

目标 1. 知识目标：能听,说,认本单元课文内容，特别是重点词句。能够用句What does she/he have at school?询问别人的学校生活情况以及周末活动安排，并能够替别人回答其描述，In the morning...... or In the afternoon......

2. 能力目标：能够谈论不在场人的学校学习课程情况。

3. 情感目标：让学生学会关心他人，激发学生学习英语的兴趣。 重点 能听，说，认读本单元课文内容，特别是重点词句。 难点 能够用句What does she/he have at school?询问别人的学校生活情况以及周末活动安排，并能够替别人回答其描述。In the morning...... or In the afternoon......

教法 情境教学法；任务型教学法 教具 课件 教

学

过

程 Step1. Warming up

1. English song Greetings.（师生激情打招呼）

2. T: Boys and girls, please tell me what day is it today? (引导学生说出Friday)

3. Review the new words

3. 复习Module 6 Unit1的重点句型What do you have at school?

　　　 I have ...

【设计意图】: 以简单的English song 热身，活跃课堂气氛，激发学生学习

英语的积极性，既复习了之前学习的知识，同时为下文的学习做好铺垫。

Step2. Presentation

　　1. T: Today two friends will come to our class, let's see who are they?