第二小学数学问题导学案

课题 平行四边形的认识 主备人 杨俊秀 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期 导

学

目

标 知识目标 理解并掌握平行四边形的定义和特点，能够正确画出底所对应的高。 能力目标 使学生了解长方形、正方形和平行四边形三种图形的关系。 情感目标 体会和感受四边形在日常生活中的应用。 导学

重点 理解并掌握平行四边形的定义和特点，能够正确画出底所对应的高。 导学

难点 了解长方形、正方形和平行四边形三种图形的关系。 导学

准备 　课件 投影仪 知识

链接 1、 长方形和正方形有什么特点？

2、什么叫平行线？什么叫垂线？

新

知

我

先

学 课前预习

内容 1、自学课本第64页内容，完成下面相关练习。

（1）我们周围的哪些地方还见过平行四边形？

　（2）右图平行四边形的边有什么特点？用直尺和三角板量一量。

（3）平行四边形的两组对角有什么特点？

（量角器量一量）

（4）你能写出它们的名称吗？

从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的（ ），垂足所在的边叫做平行四边形的（ ）。 教师点拨 1、形和正方形边的特点来理解平行四边形的特征.

2根据画垂线的方法来认识平行四边形的底和高。 预习

检

测 练一练：下面的图形是平行四边形吗？