教学准备

1. 教学目标

1、听录音，在老师的指导下读准"学、校、老、师、一"5个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。练习正确的写字姿势和执笔方法，认识笔画"横"，认识田字格，并在老师指导下描摹"一、二"。

2、能跟着录音或老师的范读，基本做到字字过目地朗读课文。产生为自己是一名小学生而自豪的情感。

3、在识字活动中认一认校名中的字。

2. 教学重点/难点

1、学习跟着录音或老师的范读指读课文。

2、了解正确的写字姿势和执笔方法，能描摹笔画"一、二"。

3. 教学用具

多媒体课件、生字卡片、田字格黑板、录音机、课文录音磁带。

4. 标签

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教学过程

一、谈话引入课题。

1、今天是开学第一天，当你背着书包来到学校，看到老师和哥哥姐姐站在校门口欢迎你，你的心里在想些什么呢？

要求：态度大方，声音响亮

2、小朋友心里的话儿真不少，今天就让我们一起学习第一课--开学了。

3、板书课题：开学了

4、师读课题，指名读（4人）。

齐读。