《第一节　资源跨区域调配》教学设计（第二课时）

　　【课标要求】

　　举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

　　【学习目标】

　　知识与技能

　　1．能理解西气东输对区域发展带来的深刻影响。

　　2．了解其他三大跨区域调配工程的线路及对区域发展来的影响。

　　过程与方法

　　运用相关图表及文字信息，分析"西气东输"的原因，进而归纳我国实施资源跨区域调配的原因及意义。

　　情感态度和价值观

　　1．认识资源对人类发展的重要性及其不均衡性，看到我国为协调资源分配、促进区域发展所做出的不懈努力，养成节约能源资源的好习惯，帮助学生树立正确的资源观和环境观。

　　2．从正反两方面分析资源跨区域调配对输出区和输入区地理环境的影响，学会辩证地看问题，树立辩证唯物主义的世界观。

　　【教材内容分析】

　　本节内容以"西气东输"为例，在上节课"实施西气东输的主要原因"学习的基础上，让学生认识学习资源跨区域调配不仅要关注对资源调出区和调入区的影响，而且还要关注对资源调配中所涉及的有关区域的影响。通过实例分析资源跨区域调配对调出区和调入区地理环境的不同影响，这种影响需从利弊两方面分析，从而教给学生看问题要"一分为二"，树立辩证唯物主义的观点。

　　【教学重难点】

　　1．分析说明"西气东输"对地理环境的影响。

　　2．学会分析说明资源跨区域调配对地理环境的影响的方法。

　　【学情分析】