人教版七年下15、17、18、19课复习学案
人教版七年下15、17、18、19课复习学案第1页

君权加强与统一多民族国家的巩固(15.17.18.19)复习学案

【学习目标】

1.掌握明朝建立及加强中央集权的措施,清朝强化君主集权的措施,巩固统治的措施。

2.提高用联系的观点综合分析对比史实的能力,评价历史现象能力。

3.认识到统一是历史发展的主流。

【走进历史,自主学习】(包括三个环节)

环节一:知识梳理,夯实基础

一、15课:明太祖加强君权的措施(复习课本第88、89页牢记以下问题)

1、明朝建立时间、建立者、都城?________、_________(就是明______)、_______

2、明太祖加强中央集权的措施有哪些?(①政治上②司法上③思想上)

3、丞相的设置是在_______,废除是在________,说明了_________________

4、八股取士的范围、危害

二、17课:君主集权的强化(复习课本第100、101页牢记以下问题)

5、、清朝君主集权强化的措施有哪些?(①政治上②思想上)

6、军机处设立的目的、时间、职责、影响

7、大兴文字狱的目的、时间、影响

三、18课:收复台湾(复习课本103、104页牢记以下问题)

8、侵占台湾的国家,时间?郑成功收复台湾的背景、过程、时间、评价?

9、清军入台的时间?台湾府设置的时间,意义?

四、19课:统一多民族国家的巩固(复习课本第109至113页牢记以下问题)

10、清朝巩固统一多民族国家采取的措施?(对西藏,新疆,蒙古的管辖)各有何意义?

11、册封达赖五世的皇帝,封号,册封班禅的皇帝,封号?平定大小和卓叛乱的皇帝?

12、土尔扈特是哪个民族的一支,回归祖国的原因,首领,意义?

13、用史实证明西藏自古以来是我国领土的一部分 。(元朝,清朝)

14、用史实证明新疆自古以来是我国领土的一部分(西汉,清朝)

15、土尔扈特回归祖国说明了___________________________

16、清朝的疆域四至?清朝统一的意义?

环节二:以小组为单位,在小组长的带领下检查环节一的基础知识,并解决本组成员的疑难问题,解决不了的做上标记以便在班中质疑。环节三:读读记记环节一中的知识点,以备检测

【合作交流,共同探究】

17、.我国封建社会的发展时期及特点:

①战国时期:我国封建社会的形成时期,

②秦汉时期:我国封建社会首次出现大一统的时期,

③隋唐时期:我国封建社会的繁荣发展时期'

④五代辽宋夏金元时期:我国封建经济继续发展、民族进一步融合时期,

⑤明清时期:我国封建社会衰亡时期。

【点面优化,归纳总结】

利用自己喜欢的形式对本课知识进行归纳总结,点面结合,集中梳理,强化重点难点,突出深化主题。

【查缺补漏,达标训练】

见学业考试手册P22--P24

【学习反思】(我的收获与不足)