§15-2 时间和空间的相对性

* 教学目标

一、知识与技能：

（1）同时的相对性

（2）运动长度的收缩

（3）时间间隔的相对

（4）了解时空相对性的验证

（5）了解相对论时空观与经典物理时空观的主要区别

二、过程与方法：

（1）理解同时相对性的推演过程

（2）理解从"同时相对性"出发得出"运动长度和时间间隔的相对性"的过程

三、情感态度和价值观：

（1）体会相对论崭新的时空观，体会相对论的建立对人类认识世界的影响。

（2）辩证地看待经典物理理论

* 教学重点、难点

从"同时"的相对性得出运动长度和时间间隔的相对性

* 教学方法

阅读小结

* 教学手段

多媒体课件

* 教学活动

一、"同时"的相对性

　　知道"同时"的相对性是相对论两个假设的直接推论。讲解过程中要强调理解的出发点必须是两个假设，否则无法理解。

　　两种情景

　　中点发光

　　情况1：对于运动的火车上同时发生的两个事件，对于地面就不是同时的

　　　车上的观察者认为光同时到达车厢的前后两壁

　　 站台上的观察者认为光先到车厢后壁后到前壁

讲解关键：在各个参考系中光速都为c