第一节 人体对抗病原体感染的非特异性防卫

【学习目标】

1．通过观察图片，师生交流，能够说出免疫的概念；

2．通过对动画的学习及文本的阅读，能够简述人体对抗病原体感染的非特异性防卫方式；

3．通过资料分析、观看图像，能识记特异性免疫的作用。

【教学重点】

1．免疫的概念

2．人体如何通过两道防线抵御病原体侵入机体

【教学难点】

病原体侵入机体后机体的变化

【教学方法】

讲述式与小组合作探究

【教学思路】

1．注重引导学生对初中、高二相关知识的复习和整理，形成完整的知识结构。

2．适当介绍免疫科学的应用，如通过血液检测鉴定是否吸毒，理解科学、技术与社会的相互关系。

3．充分利用课本中的相关内容、图表，组织学习小组合作自学，自己创设问题情境，教师可以及时根据学生反馈的情况，为学生提供课本外的学习资料，以利于对相关知识的进一步理解。

【教学过程】

教学

阶段 教学内容方法手段 学生活动 活动目的