人教版小学五年级语文下册第五单元作文教学设计习作5教案

第一课时

一、明确缩写目的

二、明确缩写要求　　

三、学习习作提示，掌握缩写方法

四、尝试取舍

五、集体交流

第二课时　　

一、讲评第一课时写的片断。　　

1、出示学生写的缩写片断。　　

2、重点讲评以下几方面：

（1）修改后的段落是否保留原文的主要内容?　　

（2）该压缩的是不是都压缩了?　　

（3）语句是否简洁、通顺、连贯?

二、学生修改片断。　　

1、听老师、同学讲评片断后，修改自己写的片断。

2、四人小组对照上面3点要求评价同学的片断。

三、缩写全文　　

1、引导学生再读课文中的习作内容和习作要求,进一步明确缩写要求。教师强调删去次要内容，保留主要内容。　　

2、学生按要求缩写全文，教师作巡回指导。

四、拓展延伸，缩写课外故事。

1、学生独立地阅读课外搜集的一个故事，简要复述的主要内容。

2、明确在缩写课文时的共同点：

（1）缩写成的短文不能改变原文的主要内容。

（2）文章的语句简洁、通顺、连贯。

3、尝试缩写课外小故事。

4、课堂交流、评议。