三环六步教学三年级数学上册教案

毫米、分米的认识（第1课时）

三（1）班数学教师 摄美华

教学内容：课本21----25页。

教学目标：

　　1.经历用不同方式测量物体长度的过程，认识长度单位毫米和分米，知道毫米分米厘米之间的关系，并能进行简单的单位换算。

　　2.在"估一估、量一量"的活动中，建立1毫米、1分米的长度观念，渗透数学模型思想。

　　3.培养估算意识及操作能力。

教学重点：认识长度单位毫米和分米，能进行单位之间的转化。

教学难点：选用合适的长度单位测量物体的长度。

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　今天我们来认识新的长度单位。

　　2.揭示目标

　　1）经历用不同方式测量物体长度的过程，认识长度单位毫米和分米，知道毫米分米厘米之间的关系，并能进行简单的单位换算。

　　2）在"估一估、量一量"的活动中，建立1毫米、1分米的长度观念，渗透数学模型思想。

　　3）培养估算意识及操作能力。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：认识毫米（ 9分钟左右）

　　回顾1米=100厘米

　　看课本21页例1，

　　独学：1.估测数学课本的长和宽。

　　 2.实际动手测量。

　　互学：同桌说说你是怎样测量的，你还发现了什么问题？

　　群学：认识毫米，理解毫米和厘米之间的关系。

　　1.认识毫米

观察尺子，可以看到1厘米中间有十个小格，每一个小格的长