一年级语文下册《识字2》教学设计



第一课时

　　本节教学内容分析：

　　《识字2》是一篇韵文。课文运用传统"三字经"的语言形式，节奏感强，读来朗朗上口，将识字写字教学与爱长辈，爱家庭的教育融为一体，并赋予爱的教育，以新的内涵。

　　教学目标：

　　知识技能：

　　1、认识"懂、貌"等生字。

　　2、正确、流利地朗读课文，初步感受语言的韵律美。

　　过程与方法：

　　引导学生自主识字，自主学习，乐于与他人合作，促进语言的积累。

　　情感态度与价值观：

　　激发学生朗读儿歌的兴趣，初步感受语言的韵律美。

　　教学重点：

　　认识本课生字、正确、流利地朗读课文。

　　教学难点：

　　认识本课生字、正确、流利地朗读课文。

　　教具：多媒体课件

　　教学过程：

温故互查：