课堂生成

　［学习资源］课本、现实生活中的有关环境问题和可持续发展问题的电视、报刊、图片、录像资料等。

　［探究活动1］读 "可持续发展复合系统示意图"（图2-2－1），完成下列各题：

（1）填写图中符号代表的地理事物：

　　A B C D

（2）在可持续发展复合系统中， 是基础， 是条件， 是目的。生态可持续发展强调要与 相协调；经济持续发展强调发展不仅要重视 ，更要追求 ；改变传统的生产方式，积极倡导__________________和______ ___ _______。社会可持续发展强调要以

为目的，创造一个人人享有平等、自由的社会环境。

（3）如果图中经济系统为钢铁生产系统，将各组词组相应的字母填入图中括号内：

①工业产值、利润②工作、技术人员 ③铁矿石、煤炭 ④土地、水、空气 ⑤厂长、经理、车间主任 ⑥钢材 ⑦工业"三废" ⑧生活垃圾

［探究活动2］阅读课本，完成下列要求，理解可持续发展的四个基本原则：

（1）完成知识联系图，理解持续性原则的核心、制约因素、实现的首要条件和目标。　

（2）比较发展中国家和发达国家的可持续发展目标及责任，理解阶段性原则。

可持续发展阶段 发展目标 在可持续发展中承担的责任 发展中国家