Unit6 I'm going to study computer science.

Section A第一课时（1a-1c）教学设计

一、教材分析:

1、教材的地位和作用：

本节课的教学内容是人教版新目标八年级上Unit 6 I'm going to study computer science Section A（1a-1c） , 是本单元的第一课时，主题是关于梦想的职业和生活目标，学生对此很熟悉且很感兴趣。在本课时，主要引导学生学习关于职业的单词以及be going to 的用法，能用一般将来时谈论未来自己和他人理想的职业，为实现理想做出的打算和安排；目的是通过对人生理想的讨论使学生不仅对未来充满憧憬，而且要从现在起为自己的理想而奋斗。该课的新单词和目标语言是本单元的主要内容，因此，让学生学好这一课非常重要。

2、教学目标：

（1）语言知识目标：

1) 学习并掌握以下单词：grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist,

2）学习并掌握以下句型：

① ─What do you want to be when you grow up?

─I want to be a basketball player.

② ─How are you going to do that?

─I'm going to practice basketball every day.

3) 学习了解以下结构，并能用一般将来时态表达将要做的事情。

Be going to ,want to be.

（2）能力目标：

能用所学新单词、目标语言和be going to 句型谈论将来的打算。

（3）情感态度价值观目标：

每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。因此，应通过学习本单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，让他们下定决心为实现自己的理想而奋斗。

3、教学重难点：

1. 教学重点：

1）本课出现的所有新词汇grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist,

2)目标语言：

① ─What do you want to be when you grow up?

─I want to be a basketball player.

② ─How are you going to do that?

─I'm going to practice basketball every day.

2. 教学难点：

用一般将来时态表达自己未来的打算 。

学生情况分析：