新课程高考一轮复习学案导学专题十八
中国传统文化主流思想的演变
【课程标准】
1、 知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的史实。
2、 知道汉代儒学成为正统思想三维史实。
3、 列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。
4、 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展。
【知识梳理】
一、"百家争鸣"和儒家的形成
(一)、"百家争鸣"局面的形成
1、 局面形成原因
(1) 经济上
(井田制崩溃,奴隶社会经济基础发生动摇)
(2) 政治上
(周王室衰微)
(3) 阶级关系上
("士"阶层崛起)
(4) 思想文化上
(学术下移,学在民间)
2、 派别代表人物
(1) 道家学派
老子 代表作: (《道德经》)
思想: (A、道B、辩证C、无为)
庄子
(寓言散文蕴含哲理,具有神奇浪漫风格)
(2) 儒家学派的 (孔子、孟子、荀子)
(3) 墨家学派的墨子
主张:
(A、兼爱B、非攻C、尚贤)
评价:
(代表下层群众,一度成为显学,战国后,不受人们重视)
(4) 法家学派的韩非子
主张:A、
(法术势结合,建立君主专制的中央集权)
B、
(认为社会不断发展,反对是古非今,主张变法革新)
评价:
(适应统一的中央集权需要,与儒家思想互为表里,成为古代社会统治理念基础)
3、 历史影响(意义)
(1)
(是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段)