《声声慢》学案

　　教学目标：

　　１.了解作家个人的生活遭遇与创作的密切关系；

　　２.了解词作中各意象的特定属性；

　　３.体会词人后期作品中的别样"愁"情。

　　教学重点：

　　1. 了解作家个人的生活遭遇与创作的密切关系；

　　2.了解词作中各意象的特定属性。

　　教学难点：

　　体会词人后期作品中的别样"愁"情。

　　教学内容与步骤：

　　一、导入

　　PPT播放：

　　1、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

　　物是人非事事休，欲语泪先流。

　　2、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，

　　只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。

　　3、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

　　莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

　　二、易安词简介

李清照词风格清新婉丽，是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期。