第二框 世界多极化：不可逆转

一、基本要求

　　课程标准：引述有关资料，表明和平与发展是当今时代的主题；展示世界多极化趋势和国际竞争的特点。

　　基本要求：

1. 了解和平与发展是当今时代的主题

2. 了解世界多极化发展趋势的表现

3.理解当代国际竞争的实质

二、发展要求

1．提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。例如，和平与发展的时代主题、当代世界发展的趋势、世界多极化与单极化的斗争、我国在国际社会中的地位和作用。

2．关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。

三、与四川高考考试说明的对比

　　2016年四川高考考试说明对本框题列出了一个考点：

（1）世界政治经济发展的基本趋势

①世界多极化在曲折中发展

四、教学建议：

（一）教材内容分析：

　　　第二框"世界多极化：不可逆转"包括三目：透视世界若干力量中心；世界多极化的发展趋势；抓住机遇 迎接挑战。第一目是情境导入，以图片的形式呈现了当今世界正在形成的若干个政治经济力量中心的情况，以便引导学生了解、探究当代世界政治格局的新特点，为进一步学习有关世界多极化的知识奠定基础。第二目是情境分析，阐明世界格局从两级对峙向多极化发展的转变，世界多极化发展的原因及表现，世界多极化发展有利于世界和平与发展等。第三目是情境回归，阐述了当代国际竞争的内容和实质，我国迎接国际竞争的应对措施是加快我国社会主义现代化建设，全面建成小康社会，增强综合国力。

（二）教学用时：2课时。

（三）教学资源的选择

　　　教材、教师用书、课件、近三年高考题、其他教辅资料等

（四）教学重点：

　 1．世界多极化趋势的发展与作用 2。当代国际竞争的实质

（五）教学难点：当代国际竞争的实质

（六）教学方法

（1）教法：情境教学法，创设教学情境，学生自主探究。

　　（2）学法：探究式学习，合作交流式学习，体验式学习。

（七）实施手段

　　根据学生的实际情况，对本框知识将分别采用教师引导法，学生自主阅读、思考法，小组讨论法，直观展示法（图片展示），材料分析法等，着重通过课堂练习巩固所学知识。

（八）分层教学

高一学生对政治生活不甚了解，比较陌生，而且我们学校高一年级24个班级，分为一、二、三段三个层次的班级，对不同层次的班级要求不一样，进行分层教学，对实验班要少讲多练，对三段平行班要多讲，练习要降低难度，注重基础。

（九）三维目标的实现

根据《课程标准》的要求，拟定了以下教学目标：

　　1、知识目标

（1）理解世界多极化不可逆转及国际竞争的实质，认识中国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战。

2、能力目标