第二章《化学物质及其变化》教材分析

一、本章教材的编排特点和主线

　　1、主要内容

　　（1）认识"分类"这一科学方法对化学研究的作用。

　　（2）能根据物质的组成和性质对物质进行分类,并根据分类标准掌握溶液、胶体和浊液的特点。

　　（3）了解电解质的概念，知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，能书写其电离方程式。

　　（4）以是否有离子参加反应为标准对化学反应进行分类，了解离子反应的本质及其表示方法--离子方程式。

　　（5）以化学反应中是否有化合价的变化为标准对化学反应进行分类，了解氧化还原反应的本质，识别氧化剂和还原剂。

　　各部分内容之间的关系如下图所示：

　　　　　　　　　　　　　　　　分类方法的应用

　　2、内容结构

　　本章作为从学科内容方面使学生认识化学科学的起始章，是连接初中化学与高中化学的纽带和桥梁，对于发展学生的科学素养，引导学生有效地进行高中阶段的化学学习，具有非常重要的承前启后的作用。

对大量繁杂的事物进行合理的分类是一种科学、方便的工作方法，它在学习和研究化学当中有不可替代的作用。本章的一条基本线索就是对化学物质及其变化的分类。在高中化