识字一

教学目标

　　　 1、会认11个生字，会写10个字。正确、流利地朗

　　　2、引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实际理解词语意思。

　　　3、通过朗读感悟，激发学生热爱秋天的思想感情和培养积累词语的习惯。

学情分析

1、关于教材：本单元教材带学生走进秋天，了解秋天。本课中是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。

2、关于学生：在已经学习过描写春天景色的四字词语的基础上，继续培养搜集字词语的能.

重点难点

　　　　1、识字写字、探究识字方法。

　　　　2、朗读、想象、感悟词语的意思。

教学过程

一、创境导入：

　　　师：孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。

出示：（ ）的秋天