2018-2019学年度人教版选修1-1 1.4电容器 教案(4)
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 1.4电容器 教案

教学目标

(一)知识与技能

  1、知道电容器的基本结构,认识常见电容器

  2、了解电容器充电和放电过程

  3、理解电容器电容的概念及定义式,并能用来进行有关的计算

  4、知道平行板电容器的电容与哪些因素有关,有什么关系;掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。

(二)过程与方法

1、定义电容器的电容,加深对比值定义法的认识

2、经历影响平行板电容器电容因素的探究过程,尝试用科学探究方法研究物理问题

(三)情感态度与价值观

通过决定电容因素的探究活动,培养学生参与科学探究活动的热情和实事求是的科学态度

难点:电容的引入与理解

探究影响平行板电容器电容大小因素的实验

教学方法:类比法(电容器与水容器)、控制变量法、动画模拟演示实验

教学过程

引入:

  照相机的闪光灯需要借助一个非常重要的元件--电容器

  电视、电脑等线路板上面也有电容器

  电容器到底是什么样的元件?作用、构造是什么?

一、电容器

  1、作用:电容器就是容纳电荷的容器。

  展示各种电容器,虽然各种电容器形态各异,但是基本结构都是:

  2、构造:由两个相互靠近、彼此绝缘的导体组成

   这两个导体称为电容器的两极

中间彼此绝缘的物质叫电介质(空气也是电介质)

例:平行板电容器(两块正对而又相距很近的金属板)

充电:使电容器的两个极板带上等量异种电荷的过程叫充电。充电过程是建立电场、储存电场能的过程。

放电:使电容器两极板上的电荷中和的过程叫放电。 放电过程是电场消失、电场能转化为其他能的过程。

闪光灯闪光原理就包含这两个过程(充电和放电)