三年级数学学科教案

第五单元 课题：观察物体 第1教时 总第 个教案

　　 执教者：

教学内容：书P41-42例题和想想做做1-2题

教学目标：

　　1.通过辨认正面、侧面、上面观察到的简单立体的形状和相对位置，进一步深化对实物观察和视图关系的认识。

　　2.在实际的拼搭活动中，进一步学习利用实物或图形进行思考，培养初步的空间想象和推理能力。

　　3.在活动中，遇到困难时，能够坚持并冷静思考；乐于帮助同学，并与同学分享学习的成果。在观察、操作、思考过程中，增强对"空间与图形"的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。

教学重点：能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。

教学难点：能根据指定视图摆出物体。

课前准备：学生若干个小正方体

教学程序：　

一、情境导入

　　1.谈话：同学们喜欢搭积木吗？今天我们一起去看看"拼拼摆摆"乐园里为我们准备了什么形状的物体？

　　2.出示：

　　问：你能用自己手里的4个小正方体摆成其中一个形状吗？（学生操作）

二、探究交流和交流共享

1.谈话：从左向右依次观察这3个物体，从正面你看到了什么向状？把它画下来，这些形状相同吗？