第二十四章圆导学案（一）

24．1．1 圆

一．学习目标：

1、理解圆的定义及弧、弦、半圆、直径等相关概念，会解答关于圆的基本题型；

2、经历动手实践、观察思考、分析概括的学习过程，养成自主探究、合作交流的良好习惯。

3、通过圆的完美性，让学生进行美的体验。

二．学习重点、难点：

　　重点：与圆有关的概念

　 难点：圆的概念的理解

三．学习活动

（一）导学驱动

1、前面我们学习了图形的旋转，图形的旋转创造了生活中的许多美！

我们知道：一条线段至少旋转_____°能和自身重合；

一个等边三角形至少旋转_____°能和自身重合；

一正方形至少旋转_____°能和自身重合；

　　那 圆 呢？

2、举出生活中的圆的例子

3、你对圆的认识_________________________________

（二）探究交流

1、自主阅读书本P78--79页，你对圆又有了哪些新的认识呢？通过刚才的阅读，你了解了圆中哪些知识，请你写一写：

2、如果四边形ABCD是矩形，它的四个顶点在同一个圆上吗？如果在，这个圆的圆心在哪里？

　为什么？