2020年高考语文一轮复习学案:第一编 现代文阅读 专题五 微案二 Word版含解析
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微案二 鉴赏散文形象

  微点突破一

  分析概括形象

  散文中的形象包括人物形象(记人叙事散文)和物象(写景状物散文)两种。人物形象主要出现在记人叙事类的散文中。对于人物形象的鉴赏,我们应该通过作品把握住人物形象的特点,了解它的社会意义以及作者创造这一形象的作用,进而理解它对作品主旨表达的作用。物象就是文学作品中所出现的具体景物、事物形象,它往往包含着作者或人物的思想感情,是客观物象和作者或人物的主观思想感情相融合所构成的新的形象。

  设问方式

  1.(2017·全国卷Ⅱ)结合全文,说明文中"窗子"的含意。

  2.(2017·北京高考)第二段写出了根河的哪些特点?有什么象征意义?

  3.(2017·天津高考)文章写出了竹子的哪些精神气质?

  4.请概括×××的性格特点,并加以分析。

  解题思路

  分析概括人物形象"四入手"

  人物形象主要出现在记人叙事类散文中。对人物形象的鉴赏可从以下四个方面进行:

  1.从叙事情节中加以分析概括。在阅读时分析事件,理清文脉,进而从中概括出人物形象。

  2.从作品中的人物描写方法的角度加以分析概括。在阅读过程中注意文章如何描写人物的动作、神态、语言、心理等,从人物的身份地位、性格品质等方面加以概括。

  3.要结合时代背景,把人物放到特定的时代中去分析概括。

  4.要注意作者对人物的介绍和评价,推测作者的情感倾向,进而分析概括。

  分析概括物象(景物形象、事物形象)"四考虑"

  鉴赏作品物象一般要抓住两个方面:一是形象特征,包括外在形象和内在形象(性格、精神品质);二是它与环境的关系。具体可从以下四个方面来考虑:

  1.抓住散文的类别特点,了解物象出现的场合。写景散文,需标记景观,因为景观就是物象;状物散文,需标记事物。

  2.明确物象的外在特征,包括形态、声音、色彩、气味等。

3.联系外部环境,把握物象的内在品质(内涵、本质、精神等),明确它与所象征的意义之间的相似点。