《位置的相对性》学案（一）

学习目标

1、能在确定任意方向的基础上，进一步体会位置关系的相对性，并能在位置变化的情况下，能够判断行走的方向和路程，练习描述简单的路线图。

2、培养学生勇于探索、实践的学习精神。

重难点： 位置变化的情况下，能够判断行走的方向和路程。描述简单的路线图。

教学过程

一、 导入明标

　 1、复习导入

我们已经学习了确定位置的方法，请你看图说一说上海在北京的什么方向上。北京又在上海的什么方向上呢？

　 2、生读学习目标

　 3、教师板书课题

二、自主学习

1、讨论什么叫相对性。

2、方向的相对是怎样的。就是说东对什么方向。

3、为什么在描述两个城市位置关系的时候会有两种方式？

4、任选地图上的两个城市，说一说他们的位置关系。

三、合作交流

1、讨论方向的相对性。