人教课标版小学数学二年级上册第二单元导学案
人教课标版小学数学二年级上册第二单元导学案第1页

 昌盛中学--- 二年级数学3册第二单元

课型:探究 编制人:张艳华

第一课时:两位数加两位数(不进位加)

班级:------ 姓名------ 评价-------

周培养目标:学会倾听

学习目标:

1、 掌握两位数加两位数不进位加的笔算方法。

2、 从例1重点学习并解决列竖式时如何对位的问题,

例2着重学习计算顺序。

3、 体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。

学习重点: 正确进行两位数加两位数不进位加法的计算。

学习难点:理解计算方法,养成良好的计算习惯。

一、自主学习

1、口算.

20+50 30+40 60+20 70+10

2、阅读教材主题图,理解图意,理解两个数合成一个数用加法计算。

3、例1是计算二(1)班和二(2)班共有多少人。应该用 (    )计算。 也可以写成竖式,用笔算:

         十 个           十 个

               还可以列成:

           口答:              。

4、我发现两位数加两位数列式时要注意         。

5、学完教材第9页,理解不同的解题方法。完成教材"做一做"。

二、探究两位数加两位数的计算方法:

1、列式计算

32+6   6+32  59+40  40+59

2、完成教材第10页例2。看图理解:这辆车可以乘( )人。那么计算二(3)班和二(4)班是否可以合乘这辆车的问题首先要知道二(3)班和二(4)班 。

列竖式计算:

然后和70人相比 ( )小于( )

所以二(3)班和二(4)班 .

3计算两位数加两位数时,列竖式要注意 ,也就是个位和( )对齐,十位和( )对齐。然后从( )位开始计算。也就是( )位加完后又加( )。

4 完成教材第10页做一做。

三、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充、评价)

﹡1、两位数加两位数计算方法:先将 ,然后 。

﹡2、把两个数合并成一个数用列( )算式计算

3、个位加起来的数写在( )的下面,十位加起来的数写在( )。

四、过关检测: