回收废电池（第一课时）

【教学目标】

1、探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算；能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯

2、结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。

3．结合学生熟悉的相关资料介绍，渗透环保意识，对学生进行保护环境，热爱大自然的教育。

【教学重难点】

1. 探索三位数加法的计算方法以及怎样提高计算的正确率。

2. 加法竖式应注意相同数位对整齐，从个位算起，哪一位相加满十，就向前一位进一

【教学过程】

一．复习引入（整百整十加与减）

20+30= 15+30= 69+10= 36+23=

二、故事引入

有一年冬天，日本平家市郊区出现了十六、七个奇怪的病人。他们双手颤抖，双脚僵硬，一会儿哭，一会儿笑。后来，其中有两位病重死亡。经解剖，病因是重金属类物质引起的中毒。

　　研究人员发现，这些病人居住地的三口饮水井受到严重污染，他们还在附近挖出三百多节废电池。废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗纽扣大小的电池可以污染60万升水，这些水相当于一个人一生的饮用量。

师：当你听完这个故事，你觉得我们应该怎么处理废电池呢？

生：回收废电池。（师边说边板书课题：回收废电池--三位数的加法）

师：现在我们就来看看我们学校二年级回收废电池情况吧！

三、自主探究，合作交流