2、硫酸的制备和性质

知识与技能：1、了解工业硫酸生产的主要设备，能够说出每个设备中发生的主要反应

　　　　　　2、理解工业制硫酸的原理，并能够用化学方程式表示

　　　　　　3、了解浓硫酸的吸水性、脱水性。

　　　　　　4、掌握浓硫酸的氧化性，能够熟练写出浓硫酸与铜、炭等反应的方程式。

　　　　　　5、能够例举一些硫酸的用途

过程与方法：通过观察与思考实验，培养学生根据实验现象推断反应的逻辑推理方法。

态度与价值观:通过硫酸的工业制取和应用，培养学生热爱化工生产、服务社会的情感。

　　　　　　通过浓硫酸与铜反应的现象观察，培养学生实事求是的科学态度。

教学重点：硫酸工业生产原理　浓硫酸的氧化性

教学难点：SO2的催化氧化、浓硫酸的氧化性

教学方法：演示法　交流讨论

教学用具：教材P91页"观察与思考"实验　硫酸工业的生产设备模型　CAI课件

教学设计：

　教师活动：教师呈现如下"你知道吗"内容，激发学生的学习兴趣。

{你知道吗}：硫酸被称为"工业之母"，你知道为什么吗？它有哪些用途？

　　　　　　由S怎么制取H2SO4？写出反应的方程式。

学生活动：学生联系自己的生活实际交流讨论硫酸的用途，复习并写出由SO2制取H2SO4的反应方程式。

师生互动：归纳硫酸的用途和上述反应方程式。

教师活动：指导学生分组完成教材交流讨论内容，同时呈现如下问题。

交流与讨论：

1、 触法制硫酸包含哪几步？写出各步的反应方程式。

2、 出各步反应分别在哪个设备中进行。

学生活动：分小组完成"交流与讨论"内容，进行交流。

师生互动：归纳硫酸的工业制取原理、步骤和设备，并板书。

一、硫酸的制备　　

1、造气：4FeS2 +11O2 2Fe2O3 + 8SO2 或S + O2 2SO2 沸腾炉

2、催化氧化：2SO2 + O2 2SO3 接触室

3、吸收： SO3 + H2O ＝ H2SO4　　吸收塔

教师活动：教师演示教材"观察与思考"的实验，指导学生观察并思考如下问题，并完成下表。

观察与思考：