免费下载北师大版原创《5.7猜数游戏》教学设计教案(四下数学)
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            猜数游戏 教学实录

教学内容:北师大版小学数学四年级下册第七单元"猜数游戏"。

    教材简介:"猜数游戏"是北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第七单元《认识方程》中的第五课时,是在学生已经学习了用字母表示数、方程、等式的性质等知识的基础上进行学习的。本节课主要学会用等式的性质解"aX±b=c"这样的方程,并能用方程解决简单的实际问题。教材通过笑笑和淘气猜数游戏,利用等量关系列出方程,重点是让学生利用等式的性质解方程,能口头检验,形成检验的意识和习惯。本节课通过游戏激发学生的兴趣,使学生体会到方程的作用,并产生学习方程解法的愿望,为以后学习解方程、用方程思想解决问题打下重要基础。

    学生分析:对于四年级的学生来说,他们已经具备了一定的运算能力以及分析问题和解决问题的能力。学生已经学习了用字母表示数,会用方程表示情境中的数量关系,理解了等式的性质并能解简单的方程。本节课通过游戏激起学生的兴趣,重点是让学生利用等量关系列出方程、利用等式性质解方程,学生列方程和解方程会有一定的困难,要给学生充分的时间思考、交流。

    教学目标:

    1.学生通过猜数游戏等活动,会用等式性质解"aX±b=c"这样的方程。

    2.学生会用方程解决简单的实际问题,进一步体会方程的意义。

    教学重点:掌握用等式的性质解方程。

    教学难点:能用方程解决简单的实际问题。

    教学过程:

    一、猜数游戏,激情引趣

    师:今天我和同学们来玩一个游戏好吗?

    生:好。(师板书"猜数游戏"。)

    师:你们在心里想好一个数,把它记录在本上。(生记录数。)

    (师请一名学生合作游戏。)

    师:你想的数是17?

    生:不对!

    师:你想的数是21?

    生:不对!

    师:是39吗?

    生:还是不对!

    师:要是这样猜下去,一节课我也不一定能猜出来啊!看来我得拿出我的秘密武器了!把你想的数乘2,再加上20,算一算等于多少?

    生:70。

    师:你想的数是25,对吗?

    生:对了。

    师:怎么样?我的秘密武器厉害吧!谁还愿意和我来猜数游戏?(指名游戏。)

    师:把你想的数乘2,再加上20,算一算等于多少?

    生:等于80。

    师:你想的数是30,对吗?

    生:对了。

    师:还想来吗?(指名)把你想的数乘2,再加上20,算一算等于多少?

    生:126。

    师:你想的数是53。