人教版(新) 二下《除法的初步认识(练习课)》教案
人教版(新)  二下《除法的初步认识(练习课)》教案第1页

  练习课

  教学内容:教材P16、17页练习四第7~11题。

  教学目标:

  1、进一步体验除法算式与生活实际的密切练习。

  2、通过开展多种形式的"分一分"活动,让学生进一步体会除法的意义。

  3、培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力,养成良好的学习习惯。

  教学重点:查漏补缺,反馈出现的问题,进一步理解掌握除法的意义,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

  教学难点:培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力,养成良好的学习习惯。

  教学准备:图片、题卡或课件等。

  教学过程:

  一、谈话引入

  1、谈话:数学源于生活,生活中处处有数学,让我们从身边找一找数学,用我们学过的知识解决一些实际问题吧!想想生活中哪些地方有数学,能否举出例子来?

  2、学生举例。

  3、自己能用数学知识解决生活中的问题吗?

  【设计意图】:引导学生从身边去发现除法问题,激发学习兴趣。

  二、展开学习

  1、引导学生完成第16页练习三第7题。

  (1)请学生仔细观察图,了解到哪些信息?说给同桌听一听。

  (2)要求学生独立完成。

  (3)指名回答,教师板书算式。说说算式表示的意思。

  2、引导学生完成练习三第8题。

  (1)教师巡视

  (2)学生交流汇报算式的意义。

【设计意图】:通过让学生看图,进一步理解图意,正确写出除法算式,重点区别两种不同的分法和得数后面单位名称的写法。