2017-2018学年苏教版必修2 第三章 第一节 第2课时 基因分离定律的验证及应用 学案
2017-2018学年苏教版必修2 第三章  第一节  第2课时 基因分离定律的验证及应用 学案第2页

  (2)采用由单因子到多因子的研究方法。

  (3)应用统计学方法对实验结果进行分析。

  (4)科学地设计了实验程序。

  四、分离定律的应用

  1.有助于正确地解释生物界的某些遗传现象。

  2.预测杂交后代的类型和各种类型出现的概率。

  3.指导动、植物育种实践和医学实践。

  

  1.判断下列说法的正误

  (1)测交是F1与纯合亲本杂交(×)

  (2)F1紫花豌豆测交后代中紫花和白花之比是1∶1(√)

  (3)等位基因位于同源染色体上(√)

  (4)有丝分裂时发生等位基因的分离(×)

  (5)孟德尔获得成功的原因之一,是采用了由多因子到单因子的研究方法(×)

  (6)利用基因分离定律只能预测杂交后代的类型出现的概率(×)

  2.下列表示测交的组合是(  )

  A.Aa×Aa   B.aa×aa   C.Aa×aa

  解析:选C 测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式,可表示为Aa×aa。

  3.关于测交意义的说法,正确的是(  )

  A.通过测交可以获得优良性状的新品种

  B.通过测交可测定被测个体的基因型

  C.通过测交得到的后代都能稳定遗传

  解析:选B 通过测交不一定能获得优良性状的新品种;通过测交可测定被测个体的基因型及其形成的配子类型和比例;通过测交得到的后代不一定是纯合子,因此不一定能稳定遗传。

  4.最能体现基因分离定律实质的是(  )

  A.F1显隐性之比为1∶0

  B.F2的基因型之比1∶2∶1

  C.测交后代显隐性之比为1∶1

解析:选C 分离定律的实质是减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离,产生不同配子的比例为1∶1。杂种F1与隐性类型测交,后代出现两种基因型和表现型的个体