2017-2018学年语文版必修二 蜀道难 教案(3)
2017-2018学年语文版必修二 蜀道难 教案(3)第2页

    2.从山势高危的角度写蜀道之难。

    六龙回日 冲波逆折 黄鹤飞不过 猿猱愁攀援

    3.从行人的角度写蜀道之难。

    青泥何盘盘 百步九折萦岩峦

    4.从环境的角度烘托蜀道之难。

    "悲鸟号古木,子规啼夜月。"

    使人闻声失色,渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛,有力地烘托蜀道之难。

    5.从风光奇险的角度写蜀道之难。

    "连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。"

    夸饰山峰之高,绝壁之险,渲染惊险的气氛。

    6.从现实的角度写蜀道之难。

   剑阁  一夫当关,万夫莫开

    所守  化为狼与豺

    杀人如麻

    △突出剑阁的险要,易守难攻,历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写,化用张载的语句,劝人引以为戒,警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的"磨牙吮血,杀人如麻",既写猛兽,又影射政治凶煞,一语双关。唐宝初年,太平景象的背后正潜伏着危机,作者这样写是要提醒人们注意世事、时局,表明国事的忧虑与关切。

    开头一句,领起全文,为全文奠定雄放的咏叹基调。中间一句,强调主旋律,把诗歌推向高峰。结尾一句,照应题目、开头,造成强烈的感叹。

    贯穿始终,一唱三叹,层层深入

    [互动设计5] 课堂小结

    1.一个主旋律:"蜀道之难,难于上青天"。

    2.两处用典:①蚕丛及鱼凫,开国何茫然。(语出汉代杨雄的《蜀王本纪》)②一夫当关,万夫莫开。(语出晋代张载的《剑阁铭》)

    3.三种主要情感:①表达对国事的深切忧虑和关切。②表达热爱祖国河山的感情。③表达入蜀艰难和蜀地不可久居之意。

    4. 四种主要的写作手法:

    神话传说:五丁开山、六龙回日写出历史上的不可逾越之险阻。(开辟之难)

    虚写映衬:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行走难上加难。(度越之难)

 摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚,困危之状如在眼前。